Aguilar Cañas, Sandra, Patricia Ayala Nieto, A. Bautista Cárdenas, Nahomy Sirley Rojas Lemus, y Viviana Andrea Tamara Moncada. «Percepción De Los Docentes Sobre El diseño De Estrategias De intervención fonoaudiológica Indirecta Para La Lectoescritura». Revista Científica Signos Fónicos 6, no. 2 (julio 3, 2020): 1–21. Accedido junio 18, 2025. https://ojs.unipamplona.edu.co/index.php/cdh/article/view/1004.