Aguilar-Cañas, . S., P. Ayala-Nieto, A. Bautista-Cárdenas, N.-S. . Rojas-Lemus, y V.-A. Tamara-Moncada. «Percepción De Los Docentes Sobre El diseño De Estrategias De intervención fonoaudiológica Indirecta Para La Lectoescritura». Revista Científica Signos Fónicos, vol. 6, n.º 2, julio de 2020, pp. 1-23, doi:10.24054/rcsf.v6i2.1004.