[1]
Y. Almario Carillo, L. A. Hurtatiz Holguin, A. T. Ramírez Villamizar, y J. G. Moscote Viracacha, «Intervención fonoaudiológica en niños con dificultades específicas del aprendizaje de la escritura»,
RCSF
, vol. 8, n.º 1, pp. 1–29, ene. 2022.