A. J. Martinez Martinez, A. M. Caicedo Tarazona, y D. Rodríguez Quiñones, «Trastorno específico del lenguaje y su implicación con los procesos predictores para el aprendizaje escolar. estrategias de intervención », RCSF, vol. 6, n.º 2, pp. 41–60, jul. 2020.