“Revisión sistemática del uso de PESICO y PROGRESS para intervenciones escolares utilizando herramientas BeHeMOTh con relación teórica de las recomendaciones GRADE: Una mirada desde la fonoaudiología”., RCSF, vol. 7, no. 2, pp. 109–130, Jul. 2021, doi: 10.24054/rcsf.v7i2.1303.