Aguilar Cañas, Sandra, Patricia Ayala Nieto, A. Bautista Cárdenas, Nahomy Sirley Rojas Lemus, y Viviana Andrea Tamara Moncada. 2020. «Percepción De Los Docentes Sobre El diseño De Estrategias De intervención fonoaudiológica Indirecta Para La Lectoescritura». Revista Científica Signos Fónicos 6 (2):1-21. https://doi.org/10.24054/rcsf.v6i2.1004.