MEJÍA MARTÍNEZ, . N.; CAICEDO TÉLLEZ , V.; RIVERA PORRAS, D. Revisión sistemática del uso de PESICO y PROGRESS para intervenciones escolares utilizando herramientas BeHeMOTh con relación teórica de las recomendaciones GRADE: Una mirada desde la fonoaudiología. Revista Científica Signos Fónicos, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 108–132, 2021. DOI: 10.24054/rcsf.v7i2.1303. Disponível em: https://ojs.unipamplona.edu.co/index.php/cdh/article/view/1303. Acesso em: 5 oct. 2024.