MATINEZ, A. J.; GARCÍA, L. F.; CASTAÑEDA, R. E. Protocolo de intervencion desde una perpectiva Psicolinguistica: “propuesta para escolares en proceso de adquisición de la lectura y escritura”. Revista Científica Signos Fónicos, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 55–56, 2016. DOI: 10.24054/rcsf.v2i2.2119. Disponível em: https://ojs.unipamplona.edu.co/index.php/cdh/article/view/2119. Acesso em: 4 dic. 2024.