Martinez-Martinez, A.-J., Caicedo-Tarazona, A.-M., & Rodríguez-Quiñones, D. (2021). Trastorno específico del lenguaje y su implicación con los procesos predictores para el aprendizaje escolar. estrategias de intervención . REVISTA CIENTÍFICA SIGNOS FÓNICOS, 6(2), 42–61. https://doi.org/10.24054/rcsf.v6i2.1006