Martinez-Martinez, A.-J., Caicedo-Tarazona, A.-M. y Rodríguez-Quiñones, D. 2020. Trastorno específico del lenguaje y su implicación con los procesos predictores para el aprendizaje escolar. estrategias de intervención . Revista Científica Signos Fónicos. 6, 2 (jul. 2020), 43–61. DOI:https://doi.org/10.24054/rcsf.v6i2.1006.