C. P. Giraldo Torres, “Influencia del modelo pedagógico social-cognitivo en el rendimiento académico en instituciones de Educación Básica Primaria ”, CIE, vol. 2, no. 10, pp. 32–43, Oct. 2020, Accessed: Sep. 21, 2026. [Online]. Available: https://ojs.unipamplona.edu.co/cie/article/view/2537