HERRERA ROBLES, José Armando. Reconfiguración del Aula de Química desde el Ágora Tecnoeducativa: Diagnóstico Sistémico de Tensiones Éticas ante la IA. Conocimiento, Investigación y Educación CIE, [S. l.], v. 2, n. 23, p. 1–8, 2026. DOI: 10.24054/cie.v2i23.4582. Disponível em: https://ojs.unipamplona.edu.co/cie/article/view/4582. Acesso em: 21 sep. 2026.