Aguilar Cañas, Sandra, Patricia Ayala Nieto, A. Bautista Cárdenas, Nahomy Sirley Rojas Lemus, and Viviana Andrea Tamara Moncada. “Percepción De Los Docentes Sobre El diseño De Estrategias De intervención fonoaudiológica Indirecta Para La Lectoescritura ”. Revista Científica Signos Fónicos 6, no. 2 (July 3, 2020): 1–21. Accessed September 11, 2026. https://ojs.unipamplona.edu.co/cdh/article/view/1004.