guajardo saez, claudia et al. 2025. Eficacia de programas de tele-práctica parental, sobre el vocabulario pasivo en niños y niñas con Trastorno Específico del Lenguaje: Una revisión de la literatura. Revista Científica Signos Fónicos. 11, 2 (Dec. 2025), 1–12. DOI:https://doi.org/10.24054/rcsf.v11i2.3726.